高等学校继续教育发展年度报告是落实高校继续教育办学主体责任，加强继续教育质量保障的重要制度设计，既是展示学校高等继续教育办学成果、接受社会监督的重要途径，也是学校办学体系年检的一项重要内容。
近日，由江苏省教育厅组编的《江苏省高等继续教育发展年度报告（2023）》发布，我校上报的部分内容入选：
“江苏开放大学实施‘数智开拓’行动，主动适应数字化、网络化和智能化发展趋势，创新教学质量监测手段，通过开展基于大数据分析技术的本科教学质量监测与评价，系统分析和全面展示在线教与学的全过程，持续提供教学信息反馈、学情预警和决策支持，提高开放教育教学质量”，入选“围绕教育需求，加快数字化转型”模块。
“江苏开放大学构建了‘1-5-4-2’教学质量保障体系，委托第三方定期开展人才培养质量监测评估”，入选“完善体系，提高人才培养质量”模块。
乡村振兴学院的案例“加快推进产学研用一体化，助力乡村振兴提质增效”，入选江苏省继续教育特色案例（全省共23例）。
学校每年根据教育部和省教育厅通知，按照“聚焦人才培养、规范编写规范、落实主体责任”的要求，定期开展高等学校继续教育发展报告编制工作，向政府、公众、用人单位等利益相关方展示学校办学成果、教学质量、学生发展等，全面、客观地反映学校教育服务的实际效果和高等继续教育改革创新的特色亮点，增强社会认可度和监督力量，推动学校不断进行自我反思，发现问题，为未来发展规划提供科学依据。
学校将继续以高等继续教育发展年度报告为依托，加快落实“数智创新型大学”建设重要任务，积极探索新的教育模式和方法，稳步提升学校教育教学质量，实现内涵式发展奠定基础，更好地服务全民终身学习和学习型社会建设。