7月18日，学校召开2023年学科专业建设推进会，推动落实学校“十四五”学科专业建设规划和学科专业课程一体化建设规划（2020-2030）目标任务。全体校领导、各学院领导班子、相关职能部门负责人及学科建设处全体人员参加会议。会议由副校长张晓主持。
崔新有作会议讲话。他首先对本次推进会召开的及时性和有效性给予了充分肯定，在“十四五”中期评估的时间节点及时梳理工作进度和建设逻辑，有助于各学院和相关职能部门在下一发展阶段有针对性地补齐短板和拉长长板。他强调，学校事业发展遵循“速度、规模、结构、质量、效益、安全”的策略要求，在全国同类院校中，要走在前列，就要拼速度，要做示范，就要拼内涵、拼质量、拼水平、拼服务、拼声誉，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干。他要求，各部门要按照学校确立的三步走战略目标和“十四五”规划指标要求，坚定不移地向上走、向上突破。
崔新有对学科专业课程建设提出四点要求。一是要摸清学情，在教育数字化、人口老龄化、产业智能化的背景下，深入了解学生来源的多样性、学习需求的个性化和适切性；二是要做好匹配融合，发挥办学系统优势，深入践行文化传承与创新的大学职能，深化产学研融合，强化专业链与产业链的匹配度，进一步强链、补链、延链，做出江苏开大特色，更好服务地方发展；三是要建强自我，发挥全系统的力量和智慧，将学科、专业、课程、队伍，科学研究资源、平台、文化、硬件、校区建设等聚集起来，加快建设力度和速度，建好服务江苏人民的大学，真正做到让学习成为一种生活方式，在平凡中孕育非凡；四是要服务地方，通过科技成果转化、人才项目培训、社区教育等方式耕耘江苏，扎根于江苏，服务江苏。
会上，学科建设处汇报了“十四五”学科专业建设规划任务进展、学科专业课程一体化建设进展两大方面的工作，对相关问题进行检视，并提出了下一步工作计划和建议。与会校领导、各二级学院和职能部门负责人就相关工作进行了研讨。
本次推进会既是对学校学科专业建设工作的阶段性总结和问题检视，也对下一步工作进行了系统梳理和明确规划，起到了承上启下的作用，达到了预期的效果。
