近日，教育部“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题名单公布，我校环境生态学院干方群教授领衔申报的《基于虚拟仿真技术的环境保护类专业人才培养方案优化探索》成功立项。
以沉浸式和交互性为核心元素的虚拟仿真技术是“智能+”教育的典型技术应用，其应用在职业教育中具有天然的适切性，是职业院校创新教学实践，探索教育教学新思路、新模式、新机制，增强教学适应性，创新人才培养路径的重要突破口。我校长期以来坚持以信息技术赋能教育教学，在虚拟仿真技术应用方面打下了坚实的基础。教育部印发《教育部科技发展中心关于开展“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题申报工作的通知》后，学科建设处高度重视，积极动员组织有相关建设基础的学院申报，并进行点对点指导，最终成功获得立项。
该项目是我校在国家级教学质量工程项目中取得的又一突破。后期，学科建设处将联合环境生态学院，协助项目团队深入推进建设工作，以虚拟仿真技术在环境保护类专业的应用为抓手，进一步探索“基本技能、专业技术、综合素质和创新能力”相结合的进阶式实践教学体系，搭建共建共享资源平台，构建以学习者核心素养为导向的教育测量与评价体系，以数字化转型，助推我校人才培养质量的全面提升。
（文：干方群）