9月21日，学科建设处在定淮门校区1711会议室开展业务学习研讨活动，部门全体成员参与了会议。本次业务学习交流包括“人才培养方案编制2022最新要求解读”和“博士生在学术发表制度下的行动逻辑”两个专题。
人才培养方案编制2022最新要求解读专题，学科专业发展中心周雪梅老师首先带领大家学习了关于思想政治理论课的最新政策文件要求，并且结合当前三年制高职和江开人才培养方案中思想政治课的调整举措，介绍了政策的执行落实情况。接着，大家跟随周雪梅研读了普通高等学校学历继续教育人才培养方案编制工作指南，详细了解了编制工作的原则、内容与要求以及程序等方面的规定
学位管理办公室汪梦媛围绕博士生在学术发表制度下的行动逻辑这一论题分享了自己的研究，该研究采用质性研究的方法对接受邀请的双一流高校博士生进行了深度访谈，探讨了博士生对于学术发表制度的认知和应对方式，通过对访谈数据进行分析和编码，研究抽象出四种类型的博士生，剖析了博士生差异化行动选择背后的深层原因，并在此基础上提出了深化博士生科研评价制度改革的政策建议。
最后围绕学科建设处巡察整改任务落实情况，周雪梅、许文静以及陈然作为责任人分别就本科室工作落实情况进行了梳理与反馈，部门相关成员积极讨论其中隐含的问题并提出了完善建议。经过本次的业务学习活动，部门成员进一步厘清了巡察整改任务落实的改进思路，提升了基于政策与学术研讨的业务能力，为今后工作的有效开展奠定了良好基础。学科建设处将以专题业务学习为抓手，用更饱满的工作热情和更扎实的专业素养迎接党的二十大胜利召开。
（文/汪梦媛 图/刘晓倩）