7月13日，由我校人事处、学科建设处、国际交流合作办公室和外国语学院联合举办的英国开放大学教师工作坊跨越时空的限制与我校教师准时相约。来自英国开放大学的六位资深专家Ducan Banks、Mark Endean、Tom Olney、Martin Friel、Janet Sumner、Gerard Giorgi-Coll和以英国开放大学中国区代表林琳老师为首的翻译助教团利用信息技术，结合线下小组学习活动，采用“线上视频直播”与“线下翻译助教”齐联动的新模式，为我校教师精心打造了升级版学习设计工作坊、辅导教师工作坊和慕课制作工作坊，充分诠释了英国开放大学“以学习者为中心”的教育教学理念，全面展示了课堂教学与在线教学深度融合的教育新形态。来自我校各学院、相关职能部门和市县开放大学的90名教师参加了培训。
其中，学习设计工作坊旨在使教师学会如何在在线课程设计中实现以学生为中心的目标，并通过在线课程设计使学生获得良好的学习体验；辅导教师培训工作坊旨在使教师更好地理解学习者的特点和熟悉并使用鼓励学生参与学习的工具和技巧，提升辅导教学的技能；而首次开设的慕课制作工作坊将通过全面参与课程制作过程的方式，让教师们熟练掌握慕课制作的技术与方法。
虽然不能面对面交流，但学科建设处联合英国开放大学专家和翻译助教团针对本次培训的特殊性制定了详细的预案，并在工作坊开始之前通过多次演练不断完善了培训方案。物理距离虽远，但心理距离随着培训课程的开展在不断拉近，英开工作坊再一次用实践证明，在线教学作为我国当前高等教育的新常态，可以实现与线下教学的同质等效。
图1 学习设计工作坊
图2 辅导教师工作坊
图3 慕课制作工作坊
（文：许文静，任彦媛；图：丁苏怡，周雪梅）