学科是本科教育的根基，是实现高校内涵式发展的着力点。学校依托每年1月和7月举办的学科专业建设推进会和研讨会，打造学科专业建设研讨、推进的常态化机制，以学科为引领，促进学科专业内涵式发展，打牢本科教育基础。
1月12日，学校在定淮门校区16楼会议室召开了2019年学科专业建设推进会，王建明书记、崔新有校长、吴忠宁副校长、牛玉韬副校长、张晓副校长、部分职能部门负责人、各学院主要负责人和系主任出席了本次会议。会议由王玮副校长主持。
会议首先听取了副校长兼学科建设处处长张晓代表学科建设处所做的年度工作汇报。张晓说，一年来，在学校党委和行政的正确领导下，学科建设处统筹协调，秉持“学科引领下的专业建设”理念，遵循学科专业一体化建设的路径，依靠各学院的共同努力，学校学科专业内涵建设取得显著阶段性成效。张晓的汇报循着总结、盘点、分析、部署的逻辑顺序，以丰富的数据展示了2018年学校内涵建设取得的新成绩和各学院“十三五”规划指标取得的新进展，在此基础上梳理、勾勒出了各学院学科架构现状，同时部署了下一阶段的工作重点。各学院主要负责人在听取汇报后，分别以本学院学科专业建设现状为切入点，交流了本学院下一步学科专业建设的总体考虑和工作打算。
在听取大家交流发言后，崔新有校长首先充分肯定了在各学院、学科建设处及相关职能部门共同努力下，学校学科专业内涵提升方面所取得的新成绩，并代表校行政向大家表示慰问和衷心感谢。同时，他重点围绕学校第二次党代会提出的新的目标任务，就下一步如何推进学科专业一体化建设，提出了新的要求。崔新有指出，开放大学建设不是在一张白纸上绘就，既要“改造旧城”，更要“建设新城”，各种矛盾各种困难各种问题交织叠加，这就需要大家把思想统一到党代会的精神上来，不畏艰难，切实推进改革发展、开放发展、创新发展和特色发展。崔新有要求，当下应该着重从三个方面着手推进：一是正确认识并处理好第二次党代会报告中目标任务与“十三五”发展规划中目标任务间的关系；二是做好学科专业一体化建设实施方案；三是加强教师队伍建设，在大力提升存量教师科研能力和教学能力的同时，加大人才引进力度。他希望各学院能充分认识到“学科”是大学办学治校的逻辑起点，把握这个逻辑，以学科为引领，通过外调内研，进一步明方向、肯取舍、敢决断、有担当。学科建设是一项长期的复杂的系统工程，他勉励大家要不畏艰难、不牢骚、不纠结，努力提升驾驭复杂问题的能力，按照学科专业一体化发展思路向前走，不走回头路。
王建明书记在会议总结时强调指出，“2019年注定是不平凡的一年”。从外部环境看，既是新中国成立70周年，又是全面建设小康社会的冲刺年份；从内部环境看，既是江苏开放大学在江苏广播电视大学的基础上办学40周年，又是第二次党代会的开局之年。所谓“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，开放大学建设已经进入到“愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可”的阶段。基于此，王书记要求各学院要全面落实第二次党代会报告中提出的三步走战略规划，努力实现广大教职工对美好生活的向往。
图1：会议现场
图2：王建明书记发言
图3：崔新有校长发言
图4：王玮副校长主持
(文：谢静 图：周升普)