各学院及各相关课程负责人:
为提升江苏开放大学专业实践课程建设水平，也为建设过程中亟待明确的几个操作中的问题树立规范，保障江苏开放大学各专业实践课程教学工作正常开展，学科建设处召集14位专业实践课程的负责人进行了沟通研讨，针对江苏开放大学的专业实践课程有关方面进行说明。经讨论，大家达成以下共识：
一、总体要求
现行人才培养方案中，《专业实践与研习》和《毕业设计（毕业作业）》同属于毕业集中实践环节，原则上合并建设。课程负责人应结合本专业的人才培养定位、培养规格以及毕业标准，制定完整的毕业集中实践环节实施方案和质量评价标准，包括但不限于其中各环节的整体安排、内容要求、进度要求、选题范围、成果呈现形式、格式要求、考核要求与质量评价标准等。
二、具体要求
1. 毕业集中实践环节实施方案具体要求为：应确保符合高等教育毕业集中实践环节的通用规范，与该专业人才培养规格相匹配；任务饱满，有一定的综合性与复杂性，能反映学生是否具备该领域的基本知识和专业应用能力；应充分考虑成人学生的学情和远程开放教育的教学模式特点，具有可操作性和合理性；对课程导师和学生有良好的过程性指导作用。
2. 毕业集中实践环节质量评价标准的具体要求为：按照优秀、合格、不合格三个等第给出相应的评价标准；评价结果应能基本符合正态分布规律；指标与评测点（计分点或扣分点）设计合理，涵义明确，容易解读，具有良好的可操作性，对课程导师与学生实施教学具有重要指导意义；评价标准与实施方案具有良好的对应性。
三、经费与验收
专业实践课程的经费标准：《专业实践与研习》和《毕业设计（毕业作业）》的建设经费各2万元，中期检查合格则视为课程通过验收。验收评定“优秀”的，可追加1万元建设经费。
四、其它说明
会计专科现行人才培养方案中未独立设置《毕业设计（毕业作业）》环节，应在《专业实践与研习》课程建设中加入毕业作业的内容。《会计综合模拟实训》作为一门独立的综合实训课程进行建设。
老年学历教育现行人才培养方案中的《专业实践与研习》应按照一门独立的综合实训课程进行建设。
二〇一五年六月十七日